 |
| bildkälla sr.se |
Syfte:
Att stimulera eleverna att engagera sig och delta i ett öppet meningsutbyte om samhällsfrågor.
Centralt innehåll:
År 6
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut.
Politiska val och partier i Sverige. Riksdag och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.
År 7-9
Politiska ideologier och hur skiljelinjer i det svenska partiväsendet har utvecklats.
Sveriges politiska system med EU, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.
Individer och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.
Ord och begrepp att kunna:
demokrati, val, monarki, republik, folkomröstning, riksdag, regering, landsting, kommun, grundlagar, parti, parlament, stat, skatt, budget, lagar, regler, proposition, motion, talman, votering, representant
opposition, individ, grupp, majoritet, minoritet, representant, 4%spärren, yttrandefrihet, rättssäkerhet, parlamentarism, tryckfrihet, mötesfrihet, allmän rösträtt, representativ demokrati, direkt demokrati, utskott, rösträtt, statschef, höger-vänsterpolitik, omsorg, bistånd, diskriminering, feminist, EU, föräldraförsäkring, jämställdhet, jämlikhet, pension, välfärd, A-kassa, ideologi, konservatism, liberalism, kommunism
Exempel på vad du bör kunna resonera kring om några veckor:
År6
Klassen har vunnit pengar i en tävling. Nu skall klassen tillsammans bestämma vad pengarna skall användas till. Resonera kring hur klassen skall komma fram till ett demokratiskt beslut. Det kan finnas olika sätt.
Varför behövs lagar i samhället? Resonera.
Staten kommunen och landstingen använder skattepengar till olika saker. De har olika ansvarsområden, ge exempel.
Resonera kring fördelar/nackdelar med ex skoluniform eller betyg...
Beskriv skillnaden mellan regel och lag.
Skatt betalar nästan alla i Sverige förklara varför vi gör det.
År9
Varför är det viktigt att medborgarna i ett land går och röstar i allmänna val?
4%-spärren. Bra/dåligt varför?
Varför är rösträttsåldern 18 år i Sverige? Resonera.
Koppla rätt uttryck med rätt ideologi.
Det finns olika villkor för att ett land skall vara demokratiskt. Ex allmän och lika rösträtt. Resonera kring fler villkor som ett demokratiskt land bör uppfylla för att vara demokratiskt.
Fördelar och nackdelar med folkomröstningar.
På vilket sätt kan det vara ett problem att människor diskrimineras?
Vilka anledningar finns det till att vi betalar skatt?
Lektioner: (ca 15 lektioner)
1. Bakgrund
När Var Hur Varför?
När blev Sverige en demokrati?
Var? Hur? Varför?
Sveriges politiska system...
Olika partier...
Minikurser (Hur styrs Sverige) (Regeringen)
Diskussioner, filmer
2. Eget resonemang
Möjlighet att påverka beslut...
Egna åsikter/ perspektivbyte
Granska värdera
3. Hjärtefrågan
Undersök vad partierna tycker om din hjärtefråga. Jämför partiernas partiprogram.
Dela i mindre grupp.
Klassdiskussion.
4. "Valkompassen"
Eleverna gör valkompassen
Läraren går igenom frågorna/förklarar
5. Utvärdering
